Insekten sind die artenreichste Tiergruppe der Erde und spielen eine wesentliche Rolle in unseren Ökosystemen. Weltweit existieren fast eine Million wissenschaftlich beschriebene Insektenarten, und Fachleute gehen davon aus, dass es noch Millionen unentdeckter Arten gibt. Allein in Deutschland leben über 33 000 Insektenarten, das sind etwa drei Viertel aller hierzulande vorkommenden Tierarten.
Die Vielfalt der Insekten ist überwältigend. Sie kommen in nahezu allen Lebensräumen vor, vom tiefsten Wald bis zum höchsten Gebirge, und haben sich an die jeweiligen Bedingungen angepasst. Etliche Arten haben sich sogar den Lebensraum Wasser erobert und verbringen dort nicht nur ihre Larvenstadien, sondern auch die meiste Zeit als erwachsene Tiere.
Einige Insektenarten sind Meister der Tarnung, andere beeindrucken durch ihre Farbenpracht oder ihre komplexen Sozialstrukturen. Gleichzeitig sind diese wirbellosen Tiere von immenser Bedeutung für das Funktionieren unserer Ökosysteme. Sie bestäuben einen Großteil unserer Nutzpflanzen und Wildblumen, verbreiten Samen, dienen vielen anderen Tieren als Nahrungsgrundlage und tragen zum Abbau von organischem Material bei. Ohne Insekten würde unser Ökosystem zusammenbrechen.
Leider ist die Insektenvielfalt in Deutschland und weltweit stark bedroht. Der Verlust von Lebensräumen, der Einsatz von Pestiziden und der Klimawandel haben zu einem massiven Rückgang der Insektenpopulationen geführt. Viele Insektenarten sind bereits ausgestorben oder vom Aussterben bedroht. Deshalb ist es wichtig, dass wir uns für den Schutz der Insekten und den Erhalt ihrer Lebensräume einsetzen.
Die NABU|naturgucker-Akademie bietet Lerninhalte an, die sich allgemein mit den Insekten beschäftigen. Das Lernangebot „Insekten Grundwissen“ vermittelt ausführlich essenzielle Grundkenntnisse über Insekten und erklärt beispielsweise die verschiedenen Lebenszyklen und Ernährungsweisen. Einige Arten und ihre Lebensräume werden vorgestellt und die Kursteilnehmenden lernen, die kleinen Tiere zu bestimmen. Darüber hinaus stehen Naturschutzaspekte auf dem Lehrplan. Ergänzend dazu gibt es ab 2026 den Kurs „Insekten kompakt“, in dem die wichtigsten Grundlagen über diese Tiere in komprimierter Form behandelt werden.
Alle Lerninhalte der NABU|naturgucker-Akademie stehen Interessierten online kostenlos zur Verfügung.
Das vermitteln die Kurse
Insekten Grundwissen
Artenkenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen mithilfe von Artporträts und interaktiven Übungen mindestens 40 Insektenarten aus verschiedenen Insektenordnungen anhand morphologischer Kennzeichen.
Inhalte: Liste ausgewählter Insektenarten; Artporträts; Vorstellung der Insektenordnungen mit typischen und häufigen Arten
… kennen einige gefährdete Insektenarten.
Inhalte: Vorstellung ausgewählter, gefährdeter Insektenarten
… kennen und erkennen einige vom Menschen als schädlich bzw. nützlich eingestufte Insektenarten.
Inhalte: Vorstellung ausgewählter Schädlinge und Nützlinge; Artporträts
Systematische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… definieren grundlegende Fachbegriffe der biologischen Systematik und Taxonomie.
Inhalte: Taxonomische Rangstufen (Reich, Abteilung/Stamm, Klasse, Ordnung, Familie, Gattung, Art und Unterart); Definition des Artbegriffes und binominale Nomenklatur
… kennen die äußere und innere Systematik der Insekten.
Inhalte: Stammbaumaufbau der Insektenverwandten Gliederfüßer; Artenzahlen der Ordnung (weltweit, Europa, Deutschland)
… kennen allgemeine charakteristische Merkmale der Insekten.
Inhalte: Merkmale und Körperbau der Insekten; Körpergliederung und Exoskelett; innerer Aufbau; Sinnesorgane wie Facettenaugen und Antennen
… kennen Merkmale der artenreichen Insektenordnungen und können sie gegeneinander abgrenzen.
Inhalte: Typische Merkmale artenreicher Insektenordnungen wie z. B. Mundwerkzeuge, Flügelformen etc.
… kennen die Verhältnisse der Artenzahlen bei den Insektenordnungen.
Inhalte: Artenzahlen; Evolution der Insekten; Gründe für erfolgreiche Artenbildung
Bestimmungskompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… ordnen anhand typischer Merkmale unbekannte Imagines ihren Ordnungen zu.
Inhalte: Bestimmungsrelevante Merkmale und Verhaltensweisen der Insektenordnungen anwenden; Beobachtungsübungen im Freiland
… identifizieren Bestimmungsmerkmale an ihnen unbekannten Arten auf Bildern oder in Videos.
Inhalte: Charakteristische Verhaltensweisen und Körpermerkmale der Insektenordnungen
… setzen einfache analoge und digitale Bestimmungshilfen bei bekannten und unbekannten Insektenarten ein und lernen Möglichkeiten kennen, ihr Ergebnis zu validieren.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps, Überprüfung von Ergebnissen durch Nutzung von Foren und mithilfe der NABU|naturgucker-Community
… erkennen Bestimmungsmerkmale bei Entwicklungsstadien und können einige den jeweiligen Insektenordnungen zuordnen.
Inhalte: Anwendung von Kenntnissen der hemimetabolen und holometabolen Entwicklung zur Bestimmung
… kennen verschiedene Lebensräume, in denen bestimmte Insekten leben und nutzen diese Kenntnisse zur Bestimmung.
Inhalte: U. a. Gewässer für Larvalentwicklung von Libellen, Köcherfliegen etc., Agrarlandschaft und Schädlingsvorkommen
… können Insekten von anderen Gruppen der Arthropoden unterscheiden.
Inhalte: Merkmale von Insekten im Vergleich mit Spinnentieren, Tausendfüßern, Krebsen etc.
Biologische & ökologische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen den allgemeinen Aufbau und die Benennung von Körperteilen der Insekten.
Inhalte: Körperbau und Benennung der Strukturen, z. B. dreiteiliger Körper, Beine, Strukturen des Kopfes
… kennen den typischen Verlauf der hemi- und holometabolen Verwandlung sowie die Unterschiede.
Inhalte: Holometabole und hemimetabole Entwicklung; Vorstellung von Entwicklungsstadien; Vor- und Nachteile der jeweiligen Entwicklungsart
… kennen das jahreszeitliche Auftreten verschiedener Insektenarten.
Inhalte: Überwinterung; unterschiedlicher saisonaler Verlauf von Lebenszyklen; Generationenbildung; Entkopplung von Jahreszeiten durch Leben innerhalb von Siedlungen
… kennen unterschiedliche Ernährungsweisen von Insekten.
Inhalte: Pflanzenbasierte Nahrung, räuberische Ernährung, (Hyper-)Parasitismus
… kennen Kommunikationsstrategien bei Insekten.
Inhalte: u. a. Warn- und Tarnfärbung, Pheromone, Geräuscherzeugung
… kennen die Bedeutung von Insekten im Ökosystem.
Inhalte: Bestäuber, Räuber und Beute, Bioindikatoren
… kennen Insekten in sozialen Verbänden.
Inhalte: Soziale Insekten: Ameisen, Wespen etc.
… kennen Fortpflanzungsstrategien von Insekten.
Inhalte: Brutpflege, Larvenstadium im Wasser
Lebensraum- & Verbreitungskenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen und erkennen Merkmale von verschiedenen Lebensräumen, in denen Insekten leben.
Inhalte: Vorstellung einiger Lebensräume, inkl. extremen
… kennen Monokulturen als Lebensraum von Schädlingen.
Inhalte: Vorstellung von Agrar- und Forstschädlingen
… kennen Lebensgemeinschaften von Insekten in bestimmten Lebensräumen.
Inhalte: Z. B. Ameisenbläuling und Knotenameise im Lebensraum Wiese
… kennen urbane Lebensräume und häufig darin vorkommende Arten.
Inhalte: Insekten im städtischen Lebensraum: Möglichkeiten und Grenzen
Naturschutzkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen aktuelle Forschungsergebnisse zu Insektenbeständen und wissen um die Gefährdung von Insekten.
Inhalte: Forschungsergebnisse zur Artenvielfalt der Insekten; Gefährdung (v. a. Gefährdungskategorien der Roten Liste)
… kennen Gründe für den Rückgang von Beständen.
Inhalte: Gefährdungsursachen wie intensive Landwirtschaft, Pestizide, Lebensraumverluste, Lichtverschmutzung, Neophyten u. a.
… beachten die rechtlichen Vorgaben für das Betreten von Lebensräumen insbesondere in Schutzgebieten.
Inhalte: Verhaltensregeln zum Beobachten von Insekten in der Natur
… kennen Schutzkonzepte für Insekten.
Inhalte: Gesellschaftspolitische Maßnahmen, persönliche Handlungskonzepte
Methodenkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… können Insekten auffinden.
Inhalte: Methoden zur Insektenbeobachtung, z. B. Klopfschirm, Lichtfang etc.
… beobachten Insekten und ihre Verhaltensweisen und dokumentieren ihre eigenen Beobachtungen auf dem → Meldeportal von NABU|naturgucker.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen
… nutzen NABU-naturgucker-beobachtungen.de, um besonders interessante Beobachtungsgebiete in ihrer Umgebung zu finden und legen eigene Beobachtungsgebiete an.
Inhalte: Nutzung von NABU-naturgucker-beobachtungen.de, Auswahl von Beobachtungsplätzen
… erstellen bestimmungsrelevante Fotografien von Insekten und erstellen Videosequenzen zu Verhaltensabläufen.
Inhalte: Ausrüstungstipps, Kriterien für bestimmungsrelevante Fotos, Belegbilder
… kennen Literatur und Websites zur Bestimmung und zur Biologie von Insekten, kennen und nutzen fundierte Informationen aus dem Internet.
Inhalte: Vorstellung wichtiger Literatur zu Insekten u. a. Bestimmungsbücher und qualifizierte Internetseiten
Insekten kompakt
Artenkenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen mithilfe von Artporträts und interaktiven Übungen verschiedene Insektenordnungen und stellvertretende Arten anhand morphologischer Kennzeichen.
Inhalte: Liste ausgewählter Insektenarten; Artporträts
… kennen einige gefährdete Insektenarten.
Inhalte: Vorstellung ausgewählter, gefährdeter Insektenarten
… kennen und erkennen einige vom Menschen als schädlich eingestufte Insektenarten sowie einige vom Menschen eingeführte und ähnliche lokaltypische Arten.
Inhalte: Vorstellung ausgewählter Schädlinge, Neozoen und lokaltypischer Arten; Artporträts
Systematische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… definieren grundlegende Fachbegriffe der biologischen Systematik und Taxonomie.
Inhalte: Taxonomische Rangstufen (Reich, Abteilung/Stamm, Klasse, Ordnung, Familie, Gattung, Art und Unterart); Definition des Artbegriffes und binominale Nomenklatur
… besitzen grundlegende Kenntnisse über die innere Systematik der Insekten.
Inhalte: Stammbaumaufbau der Insekten; Artenzahlen der Ordnung (weltweit, Europa, Deutschland)
… kennen allgemeine charakteristische Merkmale der Insekten.
Inhalte: Merkmale und Körperbau der Insekten; Körpergliederung und Exoskelett; innerer Aufbau; Sinnesorgane wie Facettenaugen und Antennen
Bestimmungskompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… können anhand typischer Merkmale unbekannte Imagines häufigen oder charakteristischen Ordnungen zuordnen.
Inhalte: Bestimmungsrelevante Merkmale bestimmter Insektenordnungen (beispielhaft)
… setzen einfache analoge und digitale Bestimmungshilfen bei bekannten und unbekannten Insektenarten ein und lernen Möglichkeiten kennen, ihr Ergebnis zu validieren.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps, Überprüfung von Ergebnissen durch Nutzung von Foren und mithilfe der NABU|naturgucker-Community
… kennen verschiedene Lebensräume, in denen bestimmte Insekten leben und nutzen diese Kenntnisse zur Bestimmung.
Inhalte: U. a. Wald und Waldränder, Wiesen oder urbaner Raum, sowie feuchte oder trockene Lebensräume z. B. Gewässer für Larvalentwicklung von Libellen, Köcherfliegen etc.
… können Insekten von anderen Gruppen der Arthropoden unterscheiden.
Inhalte: Merkmale von Insekten im Vergleich mit Spinnentieren, Tausendfüßern, Krebsen etc.
Biologische & ökologische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen den allgemeinen Aufbau und die Benennung von Körperteilen der Insekten.
Inhalte: Körperbau und Benennung der Strukturen, z. B. dreiteiliger Körper, Beine, Strukturen des Kopfes
… kennen den typischen Verlauf der hemi- und holometabolen Verwandlung sowie die Unterschiede.
Inhalte: Holometabole und hemimetabole Entwicklung; Vorstellung von Entwicklungsstadien; Vor- und Nachteile der jeweiligen Entwicklungsart
… kennen unterschiedliche Ernährungsweisen von Insekten.
Inhalte: Pflanzenbasierte Nahrung, räuberische Ernährung, (Hyper-)Parasitismus
… kennen die Bedeutung von Insekten im Ökosystem.
Inhalte: Bestäuber, Räuber und Beute, Bioindikatoren
… kennen Fortpflanzungsstrategien von Insekten.
Inhalte: Brutpflege, r-Strategie, Larvenstadium im Wasser
Lebensraum- & Verbreitungskenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen und erkennen Merkmale verschiedener Lebensräume, in denen Insekten leben.
Inhalte: Vorstellung einiger typischer Insektenlebensräume z. B. Wald und Wiese
… kennen Monokulturen als Lebensraum von Schädlingen.
Inhalte: Vorstellung von Agrar- und Forstschädlingen
… kennen urbane Lebensräume und häufig darin vorkommende Arten.
Inhalte: Insekten im städtischen Lebensraum: Möglichkeiten und Grenzen
… wissen um den Einfluss des Klimawandels auf die Lebensräume der Insekten.
Inhalte: Veränderungen in den Lebensräumen, z. B. Moore und alpine Gebiete, beispielhaft betroffene Arten vorstellen
Naturschutzkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen aktuelle Forschungsergebnisse zu Insektenbeständen und wissen um die Gefährdung von Insekten.
Inhalte: Forschungsergebnisse zur Artenvielfalt der Insekten; Gefährdung (v. a. Gefährdungskategorien der Roten Liste), planungsrelevante Arten
… kennen Gründe für den Rückgang von Beständen.
Inhalte: Gefährdungsursachen wie intensive Landwirtschaft, Pestizide, Lebensraumverluste, Lichtverschmutzung, Neophyten u. a.
… beachten die rechtlichen Vorgaben für das Betreten von Lebensräumen insbesondere in Schutzgebieten.
Inhalte: Verhaltensregeln zum Beobachten von Insekten in der Natur
… kennen Schutzkonzepte für Insekten.
Inhalte: Gesellschaftspolitische Maßnahmen, persönliche Handlungskonzepte
Methodenkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… können Insekten auffinden.
Inhalte: Methoden zur Insektenbeobachtung, z. B. Klopfschirm, Lichtfang etc.
… beobachten Insekten und ihre Verhaltensweisen und dokumentieren ihre eigenen Beobachtungen auf dem → Meldeportal von NABU|naturgucker.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen, Freilandbeobachtungsaufträge
… erstellen bestimmungsrelevante Fotografien von Insekten und erstellen Videosequenzen zu Verhaltensabläufen.
Inhalte: Freilandbeobachtungsaufträge mit Ausrüstungstipps
… kennen Literatur und Websites zur Bestimmung und zur Biologie von Insekten, kennen und nutzen fundierte Informationen aus dem Internet.
Inhalte: Vorstellung wichtiger Literatur zu Insekten u. a. Bestimmungsbücher und qualifizierte Internetseiten
Das Projekt NABU|naturgucker-Akademie wird gefördert im → Bundesprogramm Biologische Vielfalt durch das Bundesamt für Naturschutz mit Mitteln des Bundesministeriums für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit.
Diese Website gibt die Auffassung und Meinung des Zuwendungsempfängers des Bundesprogramms Biologische Vielfalt wieder und muss nicht mit der Auffassung des Zuwendungsgebers übereinstimmen.
Bildquellen
Insekten Grundwissen (c) Martina Limprecht/NABU-naturgucker.de; Insekten kompakt (c) Birgit Kurth/NABU-naturgucker.de
