Flinke Hüpfer mit großer Wirkung: Weltweit gibt es rund 30 000 Heuschreckenarten, von denen etwa 1 000 in Europa vorkommen. In Deutschland sind derzeit circa 90 von ihnen verbreitet. Keine andere Insektengruppe hat so vielseitige Gesänge entwickelt wie sie. Heuschrecken zu beobachten, ist also auch akustisch spannend – und sie sind wichtige Umweltindikatoren. Denn Heuschrecken reagieren sensibel auf Veränderungen in ihrer Umgebung und können uns so wertvolle Hinweise auf Umweltprobleme geben. Dazu ist es wichtig, die Ansprüche und Lebensweise dieser Insekten zu kennen und die Tiere sicher bestimmen zu können. Das nötige Rüstzeug gibt Ihnen der kostenlose Online-Kurs über Heuschrecken der NABU|naturgucker-Akademie an die Hand.
Das vermittelt der Kurs
Heuschrecken Grundwissen
Artenkenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen mithilfe von Artporträts und interaktiven Übungen 25 einheimische Heuschreckenarten anhand morphologischer Kennzeichen.
Inhalte: Liste der ausgewählten Heuschreckenarten; Artporträts
… identifizieren 20 verschiedenen Heuschreckenarten anhand ihres Gesangs.
Inhalte: Liste der ausgewählten Heuschreckenarten
… unterscheiden durch vergleichende Betrachtung die Männchen und Weibchen ausgewählter Arten.
Inhalte: Sexualmerkmale, Legeröhre der Weibchen vs. Cerci bei Männchen etc.
… wissen, wie man eine Nymphe von einer ausgewachsenen Heuschrecke unterscheidet.
Inhalte: Bilder von Nymphen und adulten Heuschrecken
Systematische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen die Systematik der Heuschrecken Deutschlands.
Inhalte: Ordnung, Unterordnung, Familien, Art
… kennen die nächsten Verwandten der Heuschrecken.
Inhalte: Erkennen der verwandten Gruppen der Heuschrecken anhand von Bildern
… kennen die typischen morphologischen Merkmale der Heuschrecken mit den Unterordnungen der Kurz- und Langfühlerschrecken.
Inhalte: Merkmale der Fangschrecken; Merkmale der Kurzfühler- und der Langfühlerschrecken
… kennen die Gottesanbeterin als einzige Fangschreckenart und wissen, dass sie keine eigentliche Heuschrecke ist.
Inhalte: Bilderzuordnung
Bestimmungskompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen die Herangehensweise zur Bestimmung von Heuschreckenarten.
Inhalte: Bestimmungsrelevante Merkmale je nach Artengruppe
… setzen einfache analoge und digitale Bestimmungshilfen ein und lernen Möglichkeiten kennen, ihre Ergebnisse zu validieren.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Apps mit Multikriterienschlüsseln, dichotome Schlüsseln (Bestimmungspfade); Validieren von Ergebnissen durch Nutzung von Foren bzw. automatisiertem Feedback
… erkennen Nymphen.
Inhalte: Morphologische Merkmale der Nymphen, Verwechslungsmöglichkeit mit Imagines (anderer Arten)
Biologische & ökologische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen anatomische Besonderheiten des Heuschreckenkörpers als Angepasstheit an ihre Lebensweise.
Inhalte: Typische Formen des Körpers; Ausbildung der Vorderbeine der Maulwurfsgrille etc.; Form der Flügel etc.
… wissen, welche Entwicklungsstadien Heuschrecken durchlaufen und können verschiedene Insektenordnungen in die Systematik einteilen.
Inhalte: Unterschied holometabole und hemimetabole Insektenordnungen; Eier, Nymphenstadien, adultes Tier (Imago)
… wissen, wie Heuschrecken überwintern.
Inhalte: Überwinterungsstrategie
… wissen von einigen Arten, wo sie ihre Eier (Ootheken) ablegen.
Inhalte: Eiablagesubstrate
… wissen, wie Heuschrecken singen.
Inhalte: Gesangserzeugung bei Kurzfühler- versus Langfühlerschrecken; besondere Methoden der Lauterzeugung (Sumpfschrecken, Eichenschrecken etc.)
… wissen, wie sich Heuschrecken ernähren.
Inhalte: Zuordnung verschiedener Familien zu herbivorer, karnivorer oder omnivorer Ernährungsweise; Nahrungsspezialisten; potenziell schädliche Arten: Maulwurfsgrille
… können erklären, wie sich Heuschrecken ausbreiten.
Inhalte: Flugfähigkeit; Verschleppung durch den Menschen; Neozoen
… können Arten ihrem Lebensraum zuordnen.
Inhalte: Bilder zuordnen: Arten am Boden, in der Strauchvegetation etc.
… lernen besondere Verhaltensweisen (z. B. Fortpflanzung und Territorialverhalten) kennen, um diese Muster auch bei eigenen Naturbeobachtungen im Freiland zu erkennen.
Inhalte: Spontangesang (Normalgesang); Balzgesang- und verhalten; Paarungsverhalten; Rivalengesang
… kennen Heuschrecken als Beute anderer Tiere und als Wirt.
Inhalte: Vögel (Neuntöter), Heuschrecken-Sandwespe, Stahlblauer Grillenjäger, parasitoider Pilz Entomophaga grylli, Milben, Nematoden, Spinnen
Lebensraum- & Verbreitungskenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… deuten Lebensraumelemente aus der Perspektive von Heuschrecken und erarbeiten dabei die für ein Überleben notwendigen Strukturen im Lebensraum.
Inhalte: Abgrenzung von Lebensraum, Biotop, Habitat; Habitat-Requisiten: Eiablagesubstrate, Ufer- und emerse/submerse Wasservegetation, Bodensubstrate, Still- und Fließwasser/Abiotik; terrestrische Nahrungsräume
… erforschen, welche Heuschreckenarten in welchen Lebensräumen leben.
Inhalte: Arten der Wiesen, der Trockengebiete, der Feuchtgebiete, des Wald(-rand)es, im Garten, in Gebäuden, im urbanen Bereich
… erforschen, wie sich die Artenzusammensetzung von intensiv zu extensiv bewirtschafteten Wiesen ändert.
Inhalte: Fotobeispiel, Arten den Lebensräumen zuordnen
Naturschutzkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… wissen, wie man Heuschreckenlebensräume erkennen und fördern kann.
Inhalte: Was ist im Heuschreckenlebensraum übers Jahr wichtig?
… wissen, wie man ausgewählte Heuschreckenarten im Landwirtschaftsgebiet schützen kann.
Inhalte: Strukturen aufzeigen anhand von Bildern
… wissen um die Gefährdung von Heuschrecken.
Inhalte: Gefährdungskategorien der Roten Liste und Unterschied zu BArtSchV
… kennen Gründe für den Rückgang und die Zunahme verschiedener Heuschreckenarten.
Inhalte: Lebensraumverlust durch Intensivierung der Landwirtschaft, Mahd, Bedeutung von Pestizideinsatz, Eutrophierung und Veränderung des Mikroklimas, Verbrachung, Neozoen, Straßenverkehr, Klimawandel
… kennen die Bedeutung von Altgrasstreifen, Reststreifen etc.
Inhalte: Bildergalerie, gute/schlechte Lebensräume
Methodenkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… verwenden optische Hilfsgeräte (Lupe, Binokular), um Arten zu bestimmen, zeichnen Gesänge mit ihrem Smartphone auf, benutzen ggf. einen Ultraschalldetektor.
Inhalte: Ausrüstungstipps; Kriterien für bestimmungsrelevante Fotos; Belegbilder
… fangen Heuschrecken.
Inhalte: Keschern, Klopfschirm, Handfang
… können bestimmungsrelevante Fotos anfertigen.
Inhalte: Wie fotografiert man Heuschrecken, damit Expert*innen sie anhand der Fotos erkennen können?
… können eine Heuschrecke anfassen, ohne dass sie dabei Beine verliert.
Inhalte: Anfassen lebender Heuschrecken im Gelände
… verwenden eine Lupe, um bestimmungsrelevante Merkmale anzuschauen.
Inhalte: Tipps für das Beobachten von Heuschrecken mit einer Lupe
… nutzen → NABU-naturgucker-beobachtungen.de, um besonders interessante Beobachtungsgebiete in ihrer Umgebung zu finden und legen eigene Beobachtungsgebiete an.
Inhalte: Nutzung von NABU-naturgucker-beobachtungen.de
… kennen die wichtigste Literatur zur Bestimmung und zur Biologie von Heuschrecken und sind mit der Nutzung des Internets als Materialienquelle vertraut.
Inhalte: Vorstellung der wichtigsten Literatur (Bücher, Fachzeitschriften) sowie Internetseiten, Webseiten der orthopterologischen Vereinigungen; Tagungsinformationen
Das Projekt NABU|naturgucker-Akademie wird gefördert im → Bundesprogramm Biologische Vielfalt durch das Bundesamt für Naturschutz mit Mitteln des Bundesministeriums für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit.
Diese Website gibt die Auffassung und Meinung des Zuwendungsempfängers des Bundesprogramms Biologische Vielfalt wieder und muss nicht mit der Auffassung des Zuwendungsgebers übereinstimmen.
Bildquellen
Heuschrecken Grundwissen (c) Ralph Bergs/NABU-naturgucker.de
