Wanzen sind bunter und vielfältiger, als die meisten Menschen denken. Wer sich mit ihnen beschäftigt, wird von ihren Strategien zur Ernährung, Fortpflanzung, Tarnung und Überwinterung beeindruckt sein. Das Lernangebot stellt die Insektengruppe vor, die mit 900 in Deutschland vorkommenden Arten mehr zu bieten hat als die berüchtigte Bettwanze. Wanzen haben sich an sehr unterschiedliche Lebensräume angepasst, ob an Land oder zu Wasser. Auf dem Lehrplan stehen Themen wie Ernährung, Fortpflanzung und natürlich auch die Beziehung zwischen Menschen und Wanzen. Teilnehmende lernen in diesem kostenlosen Online-Kurs außerdem, wie sie gezielt Wanzen draußen entdecken und selbst bestimmen können.
Das bietet der Kurs
Wanzen Grundwissen
Artenkenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen mithilfe von Artporträts und interaktiven Übungen 15 Landwanzen- und 3 Wasserwanzenarten anhand morphologischer Kennzeichen.
Inhalte: Liste der ausgewählten Wanzenarten; Artporträts
… erkennen 5 charakteristische Nymphen häufiger Wanzenarten.
Inhalte: Liste der ausgewählten Wanzenarten; Artporträts
… unterscheiden an ausgewählten Arten die Männchen und Weibchen durch vergleichende Betrachtung.
Inhalte: Geschlechtsdimorphismus
… unterscheiden an ausgewählten Arten die Männchen und Weibchen durch vergleichende Betrachtung.
Inhalte: Geschlechtsdimorphismus
… kennen durch Artporträts und interaktive Übungen Artkomplexe und deren Problematik in der eindeutigen Bestimmung.
Inhalte: Liste der ausgewählten Wanzenarten; Artporträts
… kennen einige gefährdete Wanzenarten.
Inhalte: Vorstellung ausgewählter, gefährdeter Wanzenarten
… kennen und erkennen die häufigsten eingeschleppten Wanzenarten.
Inhalte: Vorstellung insbesondere der Marmorierten Baumwanze (Halyomorpha halys) und der Grünen Reiswanze (Nezara viridula)
Systematische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… definieren grundlegende Fachbegriffe der biologischen Systematik und Taxonomie und sind mit dem Begriff „Art“ und seiner Bedeutung vertraut.
Inhalte: Kurze Einführung: Taxonomische Rangstufen (Reich, Abteilung/Stamm, Klasse, Ordnung, Familie, Gattung, Art und Unterart); Definition des Artbegriffes und binominale Nomenklatur.
… kennen die Stellung der Ordnung Heteroptera innerhalb der Insekten.
Inhalte: Stammbaumaufbau und dessen Interpretation, Stellung der Heteroptera innerhalb der Insekten und verwandte Ordnungen, Artenzahlen der Ordnung (weltweit, Europa, Deutschland)
… kennen charakteristische Merkmale der Heteroptera und können diese zu anderen Insektenordnungen abgrenzen.
Inhalte: Typische Kennzeichen der Wanzen; Körperbau von Imago und Nymphe; Unterschiede zu z. B. Käfern und Zikaden, Vergleich Wanzeneier und Schmetterlingseier
… kennen die bedeutendsten Wanzenfamilien an Land und im Wasser.
Inhalte: Typische Merkmale der Wanzenfamilien, Artenzahlen
Bestimmungskompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… ordnen anhand typischer Merkmale unbekannte Imagines ihren Familien zu.
Inhalte: Bestimmungsrelevante Merkmale und Verhaltensweisen der Wanzenfamilien anwenden, Beobachtungsübungen im Freiland
… identifizieren Bestimmungsmerkmale an ihnen unbekannten Arten auf Bildern oder in Videos.
Inhalte: Charakteristische Verhaltensweisen und Körpermerkmale
… setzen einfache analoge und digitale Bestimmungshilfen bei bekannten und unbekannten Wanzenarten ein und lernen Möglichkeiten kennen, ihr Ergebnis zu validieren.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps, Überprüfung von Ergebnissen durch Nutzung von Foren
… erkennen Bestimmungsmerkmale bei Nymphen verschiedener Stadien und können einige den jeweiligen Wanzenfamilien zuordnen.
Inhalte: Anwendung von Kenntnissen der hemimetabolen Entwicklung zur Artbestimmung
Biologische & ökologische Kenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen den allgemeinen Aufbau und die Benennung von Körperteilen der Wanzen.
Inhalte: u. a. Körperaufbau und Benennung der Strukturen, saugend-stechende Mundwerkzeuge, Aufbau der Antennen
… kennen den typischen Lebenszyklus von Wanzen und Details über Eier, Nymphenstadien und Imago.
Inhalte: Wanzeneier, Aufbau der Nymphen, Lebenszyklus im Jahresverlauf, hemimetabole Entwicklung
… kennen verschiedene Überwinterungsstrategien von Wanzen.
Inhalte: Überwinterung der verschiedenen Stadien und dadurch bedingtes jahreszeitliches Auftreten, Aggregationen
… kennen unterschiedliche Ernährungsweisen u. a. von Pflanzensaftsaugern und Raubwanzen
Inhalte: Typische Arten der Pflanzensauger und räuberische Arten, Beutetiere kennenlernen, z. B. Raupen
… kennen Überlebensstrategien des Tarnens und Warnens bei Wanzen.
Inhalte: Beispiele für getarnte und abschreckende Wanzenarten
… kennen die Bedeutung von Wanzen im Ökosystem.
Inhalte: Zeigerarten für spezielle Lebensbedingungen, Wanzen als Räuber und Beute
Lebensraum- & Verbreitungskenntnisse
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen und erkennen Merkmale von Lebensräumen von Wanzen und die typischen darin lebenden Arten.
Inhalte: Vorstellung von Wanzenlebensräumen wie Wiesen, Wald
… kennen Wasser als Habitat für spezialisierte Wanzenarten.
Inhalte: Vorstellung von ausgewählten Wasserwanzen und ihren Bedürfnissen
… kennen die Vielfalt der Lebensräume in menschlicher Siedlungsnähe und kennen häufig vorkommende urbane Arten.
Inhalte: Vorstellung von ausgewählten Wanzenarten im städtischen Bereich inkl. Bettwanze
… kennen die Auswirkungen des Klimawandels und globaler Verschleppung von Arten.
Inhalte: Veränderung der heimischen Wanzenfauna, Neozoen
Naturschutzkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… wissen um die Gefährdung von Wanzen.
Inhalte: Gefährdung und gesetzlicher Schutz (v. a. Gefährdungskategorien der Roten Liste, ggf. BArtSchVO, BNatSchG)
… kennen Gründe für den Rückgang von Beständen.
Inhalte: Gefährdungsursachen wie intensive Landwirtschaft, Pestizide, Lebensraumverluste u. a.
… beachten die rechtlichen Vorgaben für das Betreten von Lebensräumen der Wanzen, insbesondere in Schutzgebieten.
Inhalte: Verhaltensregeln zum Beobachten von Insekten in der Natur
… wissen um die unzureichende Datenlage zu Wanzenbeobachtungen.
Inhalte: Datenerfassung und Literatur, Motivation zur Beobachtung
Methodenkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… können Wanzen auffinden.
Inhalte: Methoden zur Wanzenbeobachtung, z. B. Klopfschirm oder Exhaustor
… beobachten Wanzen und ihre Verhaltensweisen und dokumentieren ihre eigenen Beobachtungen auf dem → Meldeportal von NABU|naturgucker.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen
… nutzen das Meldeportal von NABU|naturgucker, um besonders interessante Beobachtungsgebiete in ihrer Umgebung zu finden und legen eigene Beobachtungsgebiete an.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen; Nutzung des Meldeportals von NABU|naturgucker; Auswahl von Beobachtungsplätzen
… erstellen bestimmungsrelevante Fotografien von Wanzen und erstellen Videosequenzen zu Verhaltensabläufen wie Nahrungsaufnahme oder Paarung.
Inhalte: Ausrüstungstipps; Kriterien für bestimmungsrelevante Fotos, Belegbilder
… kennen Literatur und Websites zur Bestimmung und zur Biologie von Wanzen, kennen und nutzen fundierte Informationen aus dem Internet.
Inhalte: Vorstellung wichtigster Literatur zu Wanzen u. a. Bestimmungsbücher und qualifizierte Internetseiten
Das Projekt NABU|naturgucker-Akademie wird gefördert im → Bundesprogramm Biologische Vielfalt durch das Bundesamt für Naturschutz mit Mitteln des Bundesministeriums für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit.
Diese Website gibt die Auffassung und Meinung des Zuwendungsempfängers des Bundesprogramms Biologische Vielfalt wieder und muss nicht mit der Auffassung des Zuwendungsgebers übereinstimmen.
Bildquellen
Wanzen Grundwissen (c) Bernhard Konzen/NABU-naturgucker.de
